Człowiek żyjący w XXI wieku większość czasu spędza w zamkniętych pomieszczeniach i prowadzi siedzący tryb życia, a taki stan rzeczy prowadzi do chorób, deficytu natury oraz aktywności fizycznej. Większość dzieci, a nawet dorosłych, odczuwa ogromną potrzebę spontanicznego przepychania się, ugniatania, podszczypywania, skakania, ściskania, czyli zabaw z użyciem siły, ale nienacechowanych agresją, a wręcz przeciwnie, pozwalających wyzbyć się zachowań agresywnych, uwalniając nadmierne napięcie nerwowe. 

Wrzesień tuż-tuż, a wraz z nim nowy rok szkolny. Rodzice i dzieci po raz kolejny staną przed dylematem wyboru kredek, nowych butów czy plecaka. U niektórych po raz pierwszy w uszach zabrzmi szkolny dzwonek, a inni rozpoczną przygodę w przedszkolnej edukacji. Wrzesień to czas wielu decyzji. Bo przecież nie samą nauką żyje młody człowiek. Rodzice, chcąc wspierać rozwój pociechy, niejednokrotnie staną przed wyborem zajęć dodatkowych. Czy dzieciom w ogóle potrzebne są zajęcia dodatkowe?
 

Zanim dziecko zacznie pisać, musi zdobyć naprawdę wiele umiejętności. Ważna jest koordynacja całego ciała, precyzja ruchów oraz koordynacja wzrokowo-ruchowa. Ćwiczenia manualne oraz graficzne, które ułatwią dziecku w przyszłości proces nauki pisania, wykonujemy ze wszystkimi dziećmi – tymi, które rozwijają się w normie, a także tymi, które wykazują różnego rodzaju zaburzenia – ryzyko dysleksji, zaburzenia integracji sensorycznej, zaburzenia manualne lub zaburzenia w zakresie napięcia mięśniowego.